“易弟，再有幾天臘月十五，大朝會你參與不？”

早飯的時候李隆基對剛給灼灼小丫頭作完檢測的李易說，有的資料還沒出來，到中午才行。

全方位檢查，包括尿液、糞便等等，光抽血就抽了不少，各項檢查都得作。

目前看來，需要介入手術，跟徒弟青黛一樣。

只是不再那麼擔心，有經驗了，感謝轉變成排啞炮的死囚們。

“不去，耽誤時間，我要在醫院教學。”

李易拒絕，很多事情都操作完了，不需要他過去。

他有那個工夫不如多給護士們上課，新來的一大群護士需要系統性教學，用原來的護士帶到一定程度，必須開課。

自己看書，很多地方學著費盡，倒不是不能學。

講師的作用就是把別人自己琢磨好幾天的事情，一句話講透。

如：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

看書一解釋起來就是三個人走路，三為虛數，可能是五個，也可以是八個。

換成李易講，他就會告訴徒弟，一些人行事，看他們的言語、分析他們的目的，其他人的反應，從中學習對你有用的東西。

三人行不是三人走路，是多人行事，走路學什麼？邯鄲學步？

行是行為、行事。

就這麼簡單一句話解決的屁事，要是按照一些人的說法，你聽去吧，五個學時也講不完，旁徵博引的。

李易若是願意，可以講一個月，忽悠唄！別人聽著還覺得很有道理。

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