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第兩千零一十七章 理論實踐當結合(第二更)

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“估計沒什麼事情,現在有事情的人都在這……”

“東主,旬信連線,你就不因該立旗。”

小機器人說完,傳處旬信的聲音。

“東主,有的工匠家的孩子說是不上學堂,要好好學習家中傳下來的技巧。”

“帶他們去這邊製造蒸汽機和我那個柴油機的工坊,讓他們看圖紙,順便計算齒輪差速。”

李易撇下嘴,用最暴力的方式解決問題。

不上學堂是不?來,包括你的家大人,進真正的技術工坊參觀下。

不學?不學你什麼都不會,跟不上節奏。

看看宰輔們學不學?看看大唐皇帝自己未來的老丈人學不學?

我都在學,你以為你家中傳下來的手段就厲害了?

來,你厲害,手工打造出來一個組合的鏡面工件。

這個難是不?換簡單的,給你一根球墨鑄鐵棒和一把手銼,銼一根半軸,我要套軸承。

工匠不會數學、物理、化學,我要你們有何用?

另一頭的旬信露出笑容,東主要打擊人了哦!

工坊裡面的學問大著呢,最厲害的是製作出來的母機車床。

厲害的工匠每天在研究怎麼讓母機更精密,零件製造了一批又一批,精度提高一點點,就立即給母機用上。

正常來說,銅汞合金的鏡子,就是銅鏡,能夠達到玻璃鏡子的程度。

手工製造和打磨,沒有兩三個月甭想弄出來。

採用母機制造的一代車床製造的二代車床製造的三代車床,一天都用不上,母機有多厲害就明白了。

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