如果說上海灘給人一種壓抑的感覺的話，那麼萬水千山總是情，則是明快。

二者的節奏就不一樣，但聽上去給人一種同一個風格的感覺。

李隆基等人就發現了，兩者差別巨大，又似乎出自同源。

若李易沒在船上，而是在他們身邊，聽他們評價，一定會表示佩服。

“還是這首曲子好，聽了叫人心情愉快。”又喝了一口湯，吃幾根人參鬚子的王皇后稱讚。

“有容啊，別總想著讓那孩子寫這些沒用的東西。”豆盧貴妃勸一句。

她同樣知道，詩賦曲子，沒有用，作得再好，給個散官或涉及到梨園的官職，也就罷了。

“才沒有呢，叔叔是隨手而為，叔叔才學都在國家大事和民生上，對不對三郎？”

王皇后喜歡聽曲子，同樣知道沒用。

李隆基頷首：“是，許多人卻不懂，只是一味追求文章華麗。”

他對此無奈，眼下的大唐就是風氣。

無數才子們總以為寫首好詩就可以得到青睞。

可在他眼中，不如教人生個豆芽、揉個泥巴。

那李易正是如此，從不以詩曲而自傲。

他一共就主動展現出五次，一次是抨擊借宿張家村子的學子。

兩次是給平康坊姑娘。

一次是讓孩子們在興慶宮表現，一次是元夕夜晚。

第一次是用才華壓制其他學子，給莊戶一個信心。

平康坊是為了針對一些人給平康坊的好處。

最後兩次，是為皇后打助攻。

目的明確，手段直接。

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