一片和諧中，買東西的人離去。

李易被喊到特護病房，小傢伙凌晨醒了吃完奶又方便完，睡到現在醒了，要找人玩兒。

別人都不行，就找那個，不找我就哭。

李易一進去，被桃紅抱著的小傢伙使勁上開小胳膊，大眼睛盯著李易看，意思是，等啥呢，抱我。

李易抱過來，寶寶咯咯咯笑。

“你這肺炎沒好呢，就不怕把我們都給傳染了？”李易對孩子說。

“啊！啊！”小傢伙身體一動一動的，像蓮藕一樣的小胳膊抬起來指著門外：“啊！”

“體溫多少？”李易問。

“三十八。”翠柳回答。

“行，出去轉轉，呼吸呼吸新鮮空氣，總給氧也不是那麼回事兒，會產生吸氧依賴。”

李易考慮一番，同意帶孩子到外面看看。

主要是屋子裡沒開那麼多燈，有些暗，而且太陽光可比燈光讓人舒服。

重新穿衣服，李易戴上口罩抱著小傢伙出去。

“啊！”寶寶出來，還不消停，指著一個雪人叫。

“雪落之時我到來，圓頭呆腦身潔白。不怕春風吹又去，化作清泉留心懷。”

李易空著的手也指著雪人說個順口溜。

他知道孩子不懂得意思，但更明白人對聲音韻律的接受程度。

中華文學的文字魅力如果說是象形，那麼不管哪一個朝代的讀音其實都可以和人產生共振。

與音樂一樣，中華的文字讀起來，就能跨越國界和種族。

小傢伙對仄聲韻模擬起來費勁，所以李易才用平聲開口音的韻。

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