假期終究是要過完的。

轉眼老趙就已經坐進了教室，儘管現在他上不上課也沒人管，但是他反而更自覺了點。

每上一節課都感覺自己好高尚的樣子，咱這是給同學們做榜樣，當然得自豪。

最高興的是莊老師，拉著班裡的幾個班幹部開小會的時候，興奮的很：“去年期末考試的成績，咱們班的成績普遍比二班要強不少。特別是高分基本都集中在了咱們班，我這個班主任優秀教師，現在可是名副其實了不少。”

然後就是希望大家繼續推廣學習小組的事兒。

學習小組在同學們看起來還挺好玩的，大家沒事一起用外語交流，平時鬧著玩著寫作業學習。成績居然不知不覺的就提了上去，等考試成績出來，大家還不覺得什麼，但是和二班一比較，那一部分參加學習小組的學生，成績提高的其實挺明顯的。

只是因為大家都提高了，平時又只排班級名次，這樣一來感覺提升不明顯，讓大家覺得也沒什麼。

當然也就一部分，這就是一個鄉鎮高中，別指望所有人都能做到積極學習。總有那一部分學生，看到別人在學習小組，沒事還用英語聊個天，覺得那有點裝比。

這就沒辦法了！

趙起武倒是挺冷靜：“現在學習小組，基本把咱們班名次靠前的一半學生都包括進來，剩下的就不好帶了。要是把現有的學習小組拆分，恐怕效果還未必有現在這麼好。”

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