沒有人比朱由榔更加清楚推廣文化的重要性。
當然這個文化不僅僅侷限於儒家文化,推廣也不侷限於西域和南洋等較為偏遠未開化的區域。
儒家文化只是維護大明統治的手段之一,本質上和其他手段沒有什麼區別。
朱由榔真正想要推廣的是自然科學。
數學就不用說了,古代一直就有數術。
只是數術只是數學的一小部分,並不能代表數學的全部。
至於物理和化學也很重要。
其加在一起可以促使大明的科技飛速發展。
只要掌握了物理化學的理論基本知識,要想把科技樹點滿並不是什麼難事。
大明雖然比西方在這方面起步晚,但朱由榔掌握著通盤的考量,所以從這個角度來看大明是不虧的。
只要朱由榔把政策推廣開來,上行下效起來,很好把政策在大明鋪開。
對此朱由榔是很有信心的。
關鍵是由誰來編寫這個科普教材。
源頭自然得朱由榔親自來,但他畢竟不可能一人身兼數職。這樣精力上實在不夠用。
朱由榔第一個想到的就是翰林院。
翰林院其實是一個十分清閒的衙門。
每日翰林院翰林們做的最多一件事就是編纂典籍。
但是他們編纂的典籍一般都是史書,涉及到自然科學的極少。
朱由榔找到他們編纂自然科學學本其實也是在考驗他們的能力。
如果他們能夠很好的完成這個任務,今後朱由榔就可以更好的相信他們,把更多重要的任務交到他們的手中。
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