十月初,陽光透過窗戶灑進教師辦公室。

高三（6）班班主任老李手裡拿著一張被紅筆畫滿叉號的語文試卷，生氣地教訓眼前的學生：“宋嵐，你自己看看,這才考了幾分。離高考還有不到一年的時間了,其他同學都在認真學習,你呢，昨天還有同學舉報，你又在校門口跟人打架了是不是？”

宋柔低頭看著自己的鞋子，臉紅得像是要滴出血來。

老李將試卷扔到她身上,氣不打一處來：“你看看你妹妹宋柔，人這次考了年級第三十名。別說打架鬥毆,連遲到早退都沒有，你再看看你自己。好意思當人姐姐嗎。”

宋柔捏著那張49分的語文試卷，把頭低得更低了：“李老師，我錯了。”

上課鈴聲響起，老李不得不停下：“先去上課吧。”

他默默嘆了口氣，這個宋嵐,天天吊兒郎當的，翹課、上網、打架,不學好。唯獨認錯態度好。可態度好是好,就是不改正，下回繼續幹。

宋柔走出辦公室，將那張試卷折起來，裝進校服口袋裡,一邊在心裡默唸，不是罵我的不是罵我的。

這個主意是宋嵐出的，說姐妹倆誰要是犯了錯被老師叫去捱罵，就替對方去。宋柔問為什麼，宋嵐說，交換去捱罵，被罵的一方挨訓的時候只要想著，反正不是罵我的，這樣可以有效降低傷害，有利於大家的身心健康發展。

宋柔不肯：“老師從來不會罵我的。而且姐姐你犯了錯，是應該接受批評，這樣才能改正。反正我不同意這個方案，我是不會去的。”

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