電話時也很意外，他說張潦這孩子雖然話不多但很聰明，考入一中時成績十分優異，好像是全市前十名。父母雙亡應該對他打擊很大，這才走上了歧途。班主任還說希望張潦在管教所裡好好改造，爭取早日重獲自由。

全市前十？顧超不禁對張潦刮目相看，他琢磨著還是得趕緊找他談談心。

常石打了申請要去醫院看他弟弟，所裡批准了，由蔣雲峰和另一位管教一同陪著去。

今天是顧超當班，少了常石的三班老實不少，張潦依舊一副“八棍子打不出一個悶屁”的樣子，不過顧超也沒搭理他，從出早操、到吃早飯、到上文化課，他是故意要冷一冷這個小閻王。

顧超和一二三班其他學員都有說有笑的，你說我對犯人太好，我偏要好給你看，顧超心裡也是有著氣。你不稀罕那點真心，好啊，我就是對阿貓阿狗也比對你好。

只是顧超沒想到，這小閻王就消停了兩天，又給他惹事了。

關於未成年犯教育的問題，經過多方努力，明確將未成年犯義務教育工作納入義務教育總體規劃，這就意味著服刑人員在高牆內所受的教育與其他學校享受同等待遇，是被教育部門認可的。也因此，此刻張潦楊帆他們才有機會坐在教室裡上這堂數學課，上課的老師一部分是地方學校外援，一部分是由文化水平較高的熱心民警擔任的。

這堂上的是高一數學課，管教所內教室就這一間，所有管區適齡的學員擠在一起上課，各班管教員就坐在教室後面。

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