關平與馬良討論了這件事情，而對於關平所說的更容易蒙學，也比較相信。

要知道給人蒙學，那是非常困難的事情。

首先是蒙師需要有耐心，然後整理一下材料，因為這個時代沒有專門傳授童子識字的課文。

蒙師得自己精選材料，然後才教授童子讀書識字。

所以一般能讀書識字的至少都是家境殷實的人家，或是本身雖然窮，族群強盛。

家境殷實的人家可以聘請蒙師教授子弟，或是父傳子。而族群強盛，由族中出資，聘請蒙師，教授子弟讀書識字。

待會讀書識字之後，再去訪問名師，加以深造。

要成為士人難啊。

一個什麼也沒有的農民，要成為士人，更是難如登天。

其次制約士人產生的，便是讀書材料。竹簡貴重，而且有一些記錄珍貴書籍的竹簡都握在世家大族的手中。

按照關平的意思是制定洛陽官話的標準，然後招募老師（馬良的父親馬射等人），給郡內的人民不管是巴人，夷人，漢人展開掃除文盲運動，使得人人說漢話，行漢禮。

這在馬良這個文人看來，確實是值得的。也是一件浪漫的事情。

但是要辦成這件事情，恐怕是難如登天吧。

比當年漢高祖斬白蛇掃平天下，都要難。因為開國皇帝多的是，但是掃除文盲這件事情，卻是古往今來沒有一個人能做到。

但是馬良又比較相信關平。

因為關平是神奇的總角童子啊，辦成了許多看似不可能辦成的事情。

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