英語一直是他的強項，四級他是奔著考600+去的，說到考英語，這事兒他就從來沒緊張過。

——嗯，做聽力時記得要邊聽邊塗答題卡。

喻熹：知道的～

——耳機和筆都收拾好了嗎？耳機提前調頻，電池換上新的，2B塗卡筆和黑色中性筆多備幾隻，記得帶橡皮。

喻熹看了後心中一熱，他打字：都搞定啦，您放心吧！

這人總是這麼細心，這又不是他自己去考試，他也不是英語老師，但他還是願意貼心的囑咐他一些考前的注意事項。

喻熹想了想，問道：您也考過四六級呢？

——大學英語四六級考試自上世紀八十年代就開始實施了，你說我考沒考過。

喻熹一皺眉，回覆：八十年代至今，這得禍害了多少人吶！

席澍清無言以對：......

喻熹突然想到席澍清曾說過的一句話，他又問：老師，您為什麼說母語是外語學習的天花板啊？

他那天是這麼對薛紀良說的，喻熹想看看席澍清如何解釋。

席澍清過了好一會兒才給他回覆的一長串話。

關於語言學習的天花板，對方說：

——我讀研時有一年去參加過一個日語筆譯大賽，其中有一道題，翻譯句子：“若夫器分有限，智用無涯，或慚鳧企鶴，瀝辭鐫思。”我當時對文言文的理解運用能力十分有限，特別是最後八個字，結果可想而知，理解起來想當然，只能囫圇翻譯。

喻熹默默思量，他能懂席澍清的意思，語言能力是一種綜合能力，母語都學不好談何學外語，再者，學一門語言進行基本的交流和去參加翻譯大賽是其實是學習的不同階段，到了精修的階段，語言的邊界決定了思維的邊界，語言在他們那類人眼中，不僅僅是一種溝通技能和交流手段，它更是一種文字組合的藝術。

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