之後，林智有瞬間變得尷尬起來，不由得輕咳了兩聲：“當然也得罵我了，我媽都是以理服人，不可能顧此失彼的。”

何南果然來晚了，一直等上了半節課才趕到，恰好是班主任的語文課。

“報告。”

焦梅正在講解詞義，聽到這道打斷的聲音，不由得皺緊了眉頭，她沒有搭理門外站著的那個人，而是繼續講解，直到把一首詩的意思全部說了一遍，才抬頭看向何南。

“今天早上你家裡人來過了，要我好好管教你。有些調皮搗蛋的孩子不可怕，悶聲壞的才可怕，老師希望你能長成一個成功的人。下次不要遲到了，進來吧。”

教室裡一片死一般的寂靜，當焦梅說這段話的時候，祝捷覺得自己的一顆心被吊了起來。

焦梅這幾句話說得太重了，何南一直不調皮搗蛋的，結果這樣落在班主任的眼裡，就成了悶聲壞。

當然焦梅不愧是教語文的，說話就是很有“藝術”性，她可以說自己只是打比方，並沒有說何南就是悶聲壞，但是那句話真正想要表達的含義，誰都聽得出來。

何南正好經過講臺桌，準備往自己的位置走去，聽到她這句話，渾身都僵硬了一下。

他停下腳步，直直地看向焦梅，拳頭緊握，教室裡的氣氛一時之間都凝結了起來。

“你、你這麼看著我做什麼？難道老師說得不對嗎？”

焦梅後退了一步，她此刻是懼怕眼前這個少年的。

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