在他們身上，可以看到百種人生況味。

有人不停地打電話，張口閉口幾個億的交易流水。不用懷疑，肯定是在銀行上班。

有人抱著專業書籍在看，兩耳不聞窗外事，顯然在準備考證考職稱。

還有人拿著手機挨個向乘客詢問：“能幫忙掃個微信嗎？這是我們自己做的創業專案，有小禮品贈送。”

人聲、播報聲、手機外放聲交織在一起，吵吵嚷嚷。

在這裡，和顧新橙打照面的都是陌生人，卻讓她覺得真實。

可這裡，必然沒有傅棠舟那樣的人。

顧新橙的手機一震，她實習所在的專案組微信群忽然彈出一條訊息。

【吳遠：正源科技的諮詢報告出了，大家這段時間辛苦了。請繼續加油！】

微信群裡立刻刷屏了一大片歡欣鼓舞的話。

正源科技的諮詢報告是顧新橙入職以來的第一個專案，她做了不少工作，主要負責行業環境分析。

她順手點開這份完稿的報告，自己的名字並沒有出現在上面。她只是個實習生，研究報告署名這種事她還是別想了，自己兢兢業業寫的文字、畫的圖表能以正式檔案的形式展現出來，她已經滿足了。

她找到自己負責的那一部分，認認真真地看，她對上面的每一個數據都瞭如指掌。

可是這份報告似乎和她的記憶產生了偏差。

最開始顧新橙懷疑自己是不是記錯了，直到看到這句“教學管理類軟體領域超過30%市場佔有率”，她終於確定這些資料是錯誤的。

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