。

他剛剛跟著梁老師進來的，現在拿著筆記本像模像樣地坐在第一排聽課。

秋鋃也看到他了，但他不是教體育的嗎？

他這麼想著就問出來了。

“他不是體育老師嗎？”

體育課和數學課完全是兩個教學模式，他不可能是來借鑑教學方法的，難不成還真是來聽課的？

跟他們一起在知識的海洋快樂遨遊？

最近幾節課，周行偶爾給他們上上，維持著非常冷漠的師生關係。

上課時完全複製他帶他的師傅，但他不跟學生閒聊，完成了任務就地解散，大部分時候都坐在辦公室。

別的老師開著電腦看的看，看比賽的看比賽，玩遊戲的玩遊戲，只有他，用著自帶的電腦，看著一堆一般人看不懂的圖表，和整個辦公室完全不是一個風格。

這麼一想，他來聽數學課好像也說得過去，至少數學比體育看起來更適合他。

梁老師講了一節課，下課鈴一響周行就拉著他出去了，下面的同學愣了一下才反應過來，他們的老師在他們眼皮子底下被人強拽著走了？

“臥槽？”

秋鋃跟著前面的人就要出去看看，梁老師對他們挺好，可別是有什麼私人恩怨，那個周行看著就比他能打。

畢夏拉住他：“沒事，別去。”

秋鋃一向信任他，當即就坐下了，梁老師看起來身體不舒服，周行或許是因為這個拉著他走的。

秋鋃想了想，如果畢夏生病了還在工作，他大概也會把人拖走，這樣一想他就想通了，點點頭：“他們關係還挺好，”他看著畢夏又補充一句：“我們以後也會很好的。”

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