一怎麼可能笨……”

秋鋃笨拙地解釋，生怕他多想。

畢夏沒有多想，他在思索要怎麼開口，他連跟父母都開不了口別說其他人。

“……教我？”

“嗯？”

“數學。”

安慰人是一件事，知道同桌不需要安慰並且有求於他之後趁機拿喬是另一回事。

秋鋃往椅背上一靠，整個人散發著“我是你大哥”的氣息。

“叫聲哥來聽聽。”

畢夏喊不出口，不過他作為交換他可以教秋鋃點別的：“我可以救救你那筆字。”

靠，好端端又說他字？

秋鋃也不知道怎麼回事，字醜是事實，但同桌說出來他就渾身難受，結果他不但說，還一而再再而三地提。

秋鋃生氣了，臭著臉說：“有完沒完？不教。”

畢夏就不說話了。

秋鋃後知後覺他當真了。

他居然當真了？

秋哥哪裡對你不夠好了！

怎麼可能不願意幫你？！

秋鋃真的生氣了。

他生氣就是生悶氣一一，並沒有人管他。畢夏臉色也不好看，自顧自翻著英語詞典。

兩個人身上都散發著生人勿近的氣息。

來找畢夏問問題、找秋鋃聊天玩耍的同學一看這架勢，都退回去了。這是怎麼了？

中午吃飯時他們一前一後走出教室，畢夏在前秋鋃在後，一路上秋鋃都在走在他後頭，連買飯排隊都排在他後面，畢夏自始至終沒回過頭。

這一路上秋鋃從生氣到無奈再到釋然，讓他同桌來給他道歉估計得等下輩子了，鬧矛盾了總得有個人先低頭，秋哥大人有大量，就，先低個頭吧。

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