對方發來了畫素圖片，內容是一個手持長杖的人類正在撫摸一個跪在地上人類的頭頂。

“他們這是什麼意思？”眾人面面相覷。這一輪的交流顯然會降低速度，原因在於對方傳送了與數學無關的東西：人際關係。這樣的一幅畫可以有很多種解讀，社會的、宗教的、藝術上的、形式上的……唯獨在數學和資訊學方面並沒有絲毫進步。

“不用理會具體的意思，只需要從技術層面上看就可以了。”冥冥說道：“咱們用座標系傳送了畫素圖，現在得到這個回饋，至少有兩點可以確定。首先他們已經明白了這種數字座標與影象之間的轉化方法，其次他們知道了咱們的基本形象，也傳送了他們的基本形象。”

“對面的傢伙也是人類基本形態，膝蓋會打彎，手裡可以拿著長棍——這有什麼意義？”

“完全不必理會，咱們繼續按照咱們的方法進行就可以。就像複合進化人啟智方盒的模式那樣——不管當敵人對方盒的存在有什麼樣的解釋，寄託於神也好、祖先也好，或者單純的陰謀論也好——只需要關注他們能不能看懂，會不會做出迴應。”冥冥一邊傳送新資訊，一邊說道：“有了圖形，那就可以建立名詞和代詞庫——這是咱們唯一需要關心的事情。”

一幅圖一個詞，首先是和數學有關的詞彙。先互相確定了“順序”和“指代”所需要的詞彙，那就可以一幅圖多個詞，大大提高效率。比如畫一個太陽系，“整體”是“太陽系”，然後進行部分“指代”，中間發光發熱的是“太陽”，依次還會有“行星”、“衛星”、“小行星”、“彗星”、“星艦”。畫一個人，可以分別指出器官，分出“上下左右”。詞彙量越多，能夠表達的複雜程度就越高，意思就會越精確。

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