這堂課大大的出乎了老巫師們的意料，教授不光講解了幾種極為高明的咒語，並且在施法的過程中，還用一首詩歌替代了魔咒。

在那一次次的施法過程中，手勢、音節每一次都完全不同，但魔咒卻是依然釋放出來了。

為了讓學生們更加深入的理解，教授甚至在唸誦一個魔咒的時候，釋放出來了另一個魔法！

“...記住，真正影響魔法的，是你們的精神，而非手勢與音節，甚至咒語也可以不用——釋放它的是你的精神，而非你的嘴巴。所以當你看到你的敵人唸誦出一段咒語時，千萬不要被那魔法的外表所迷惑——尤其是那些惡魔...”

按照教授的說法，這個魔法在巫師們想想的那一刻，魔法的性質與釋放出來的結果就已經註定了——這在老巫師們看來，顯然是極為詭異的。

喬治聽到這裡，不由雙眼一輛——言出法隨。

顯然，帕洛斯已經將喀什雅人的理念，貫徹在這個魔法學院了。而喀什雅人是很少張嘴巴說話的——包括施法。

祂們根本就沒有什麼所謂的咒語一說...

喀什雅人認為，精神是能夠影響到現實世界的，而影響現實世界的，本質上是精神而非嘴巴。

“...精神中的觀察，將影響到魔法的變化，每一名施法者，都是一面觀察者。如果你能夠懂得其中的奧秘，便能讓你的觀察，來決定結果...”

接下來，教授講述起了更加深入的理論，似乎在他看來，這個所謂的十幾年才能掌握的魔法，一名學徒幾天的時間就能夠運用得手到擒來了。而他叫上臺的一名小學徒，也輕輕鬆鬆的將這個魔咒運用得比老巫師們還熟練，並且還與教授示範了五六種預防或解除魔咒的方法。

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