想要在這個領域有所建樹的話，天賦、態度和幸運，那都是缺一不可的。我們在從事數學基礎研究推廣的時候總愛誇大入門的難度，這導致了很多小學生、中學生望而卻步。

當我們只能從大學生中甄選適合的後備人才時，其實我們已經晚了。美國很多高中生對於數學的熱愛程度超乎我們的想象，或許大部分美國人的數學成績不是很好，但是卻有那麼多孩子願意去嘗試研究。等到大學階段的時候，他們當中甚至已經有了自己的研究成果。比如在梅森素數研究領域，多少人是業餘的數學學者，多少人只是大學生。因此我覺得在各種數學考試、夏令營、培訓班之外，我們需要激發孩子們自己來學習數學的興趣。”

林錦麒將致辭的重點放在了普及數學上，而他的講話也的確吸引了一些數學學者的注意。在絕大部分小學生和中學生的印象裡，數學就像是他們學習道路上的大魔王，所以導致很多人在進入高等教育階段紛紛避開了數學。可數學真的需要那麼難麼？其實數學也是可以很有趣的。就在林錦麒說完這段致辭之後，學霸系統居然釋出了一條任務，林錦麒可以選擇寫作一本數學科普類教材或專業類教材，然後系統會根據教材對數學的普及程度和貢獻程度給予獎勵。

林錦麒看完任務描述之後，不得不說這個學霸系統還挺符合華人思想的。華人講究“立德”、“立功”和“立言”，因為這代表了人的“三不朽”。立言是三不朽裡最簡單的一個，也就是創立屬於自己門派或思想流派，簡單來說就是寫下一本能在人類歷史中留下痕跡的書。立功則是不立言要高一個等級的不朽，就是為人類立下功績，對人類的傳承有重大的幫助。至於立德那就是三不朽的最高等級，也就是讓人類遵從自己的規定，為人類的傳承做出了方向性的指示。

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