甯浩的手捏著壁畫，此刻的水已經到達了腳踝處，水流已經灌進了鞋子。聽著嘩啦啦的水聲，甯浩的心跳得更快了。

另外的數字，到底在哪，在哪，在哪？

他凝視著這幅仿製壁畫，看著這個左右手各提一串魚的漁夫，逼迫著自己冷靜下來。

如果左邊的魚是七隻，右邊的是五隻，那他的雙腿就代表了2，而頭代表了1。

現在的數字就有了7521，那還有兩個數字。

他看了位於畫面右邊的手肘，彎曲著，形成了一個類似阿拉伯數字7的弧度，那這個數字也是7。

“我現在已經找出了五個數字，左右兩邊魚的數量是7和5，漁夫的頭代表1，漁夫的雙腿代表2，而漁夫位於畫面右側的手肘彎曲成一個7字，現在就差一個數字了。”

方劍也凝視著這幅畫，同時聽著甯浩說話，他也開始集中注意力思考起來。

“我想到了！”方劍立刻說道。

幾個人看著他，此時水已經淹沒了他們的小腿。

方劍說：“應該是六，你看這個人的姿勢，非常像中文裡的六。”

不說沒發現，他這麼一說，還真是像中文裡的“六”。頭上一點是漁夫的頭部，中間一橫是漁夫的雙臂，而雙腿則是下面的兩個筆畫。

羅奔急促地說：“可是，即便我們知道了這六個數字，也不知道如何排列它們，它們的順序是怎麼樣的，我們不知道啊……如果一個一個的試，我們跟班沒有這麼多時間！”

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