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是不是?”

“是。”林總誠摯地說,“張老師,您說得有道理。”

二人又就林雁行的補習問題交換了意見。

張老太說:“我作為班主任,一向不建議學生上校外補習班,因為那些所謂的老師水平參差不齊,萬一碰到經驗不足的,就耽誤了孩子。但在校內,我建議讓林雁行和他同桌結成學習對子,互幫互助,你們家長覺得怎樣?”

林總說:“我們家長當然沒意見,但是等林雁行回來我得問問他,畢竟他大小夥子了有自尊心,可能並不是……”

小徐總打斷:“同桌?陳荏啊?”

張老太點頭:“是陳荏,你見過?陳荏是我教學生涯中見過的進步最快的學生之一,從高一入學的班級倒數,到現在的年級前列,跨越不可謂不大。他最顯著的優點不是成績,而是性格,堅韌沉靜不浮躁,和你家孩子能互補。”

小徐總便對林總說:“不用問了,讓林雁行和他結對去,你兒子在這件事上別說自尊心,臉都不要。”

“??”林總不解。

張老太又坐了十分鐘,連一口水都沒喝就走了,她還要趕回去巡查晚自習。

林總和小徐總追在後面又是給她遞果盤,又是要開車送她,都被她一一拒絕,仍舊騎著小破腳踏車往學校去。

湖畔別墅區樹林茂密,入夜後襯托得路燈幽暗,林總不放心老太太一個人在林蔭道上騎行,便和小徐總開著車慢慢跟在後面,用車燈為其照路。

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