不知不覺，楚辭已經掌握了第一個知識點。為了檢測大家掌握的情況，老師出了一個題目，讓大家自己做。

楚辭趕緊抓過一張草稿紙，對著螢幕開始做題。為了把題目抄下來，楚辭特意把影片暫停。

四分鐘後，楚辭抬起頭，美滋滋地點開影片繼續往後播放，她急切地想要知道，自己的題目有沒有做對。

影片中，有一分鐘的時間是靜止狀態，楚辭猜測，這是老師本身給大家預留的寫題目時間。因為接下來老師就說：“同學們應該寫好了，我們來對一下答案。”

我是不是有點兒菜？

楚辭覺得自己做題的時間可能比別人長，心裡忍不住有些失落，但她還是集中注意力等著老師給答案。

然後，她等到了一行字。

試看已結束。

楚辭：啥？

她盯著螢幕，想把螢幕盯出花兒。

城市套路深，我要回農村！

看之前也沒說這是試看啊！怎麼看到關鍵地方收費了呢？

看著手裡的題目，楚辭有點兒不甘心，她想要把題目輸入到網上，搜尋答案。輸入到一半，她放棄了，沒辦法，數學符號太多，她不會編輯公式！

“有搜題軟體嗎？”楚辭想起來剛畢業的時候，聽幾個同事聊天，說家裡小孩都用手機，連學校裡面佈置的作業都用手機搜尋答案，完全不需要思考，直接就把答案往作業上面抄，以至於家長和老師一直以為小孩學習狀態很好，直到考試的時候才現了原形。

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