“我玩了，我玩了。”

“我也玩了。”

“我玩了！”

大家爭先恐後地說自己玩了遊戲，結果，班主任秦老師剛好走進來，聽到這話立刻擺出一張嚴肅的臉：“怎麼完了？是不是都沒寫假期作業？”

剛開學，也沒有什麼成績需要公佈，唯一能夠讓大家集體喊出“我完了”這句話的，也就是假期作業未完成了。班主任當過學生當老師，對於學生的狀態自然非常瞭解。

大家聽到班主任的聲音，下意識地縮起脖子，畢竟，雖然沒有明令禁止玩遊戲，但老師們都不希望學生把太多時間放在遊戲上。

班主任彎下腰，從講桌裡面拿出一盒粉筆放到桌面上，從裡面抽出一支粉筆，遞給距離講桌最近的班長：“所有人到了之後就把寒假作業交上來！第一排桌子從進門開始算，依次放語文、數學、英語……你在黑板上寫一下，各科課代表負責把作業送到任課老師辦公室。我先去圖書館領書，你安排幾個學生去抱回來。”

“好的。”班長答應的很乾脆。他從初二下學期開始當本班的班長，到現在已經非常熟悉班主任的做事風格，平時也能夠把班級管理的比較好。

個別情況除外。

班主任佈置好任務之後，沒有耽擱時間，快速離開。班長拍了拍講臺，對著下面喊：“都回到自己位置上，把寒假作業交上來！”

喊完話，他又在黑板上寫粉筆字，讓後面進來的人都能看到。

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