當天。

塞瓦斯蒂安一遍遍看著手裡得資料，一次次對比之前的資料，，每個資料都進行詳細的對比，忽然對自身所學產生了質疑。

“我學到的東西是對的嗎？”

“許多實驗資料、研究結果都是正確的嗎？”

“我所做的運動提升資料模型，放在於小海身上根本毫無意義！”

“他的提升不是太低，而是太高！”

“如果是太低，還能解釋為沒有按照規律去做，太高要怎麼解釋？”

“於小海的身體異於常人？”

塞瓦斯蒂安都覺得有些好笑，他可不相信什麼‘異於常人’的身體，因為於小海只是個普通人。

真的很普通！

於小海的身體資料肯定是在研究範圍內，屬於最大眾化的型別，可對方的提升卻遠遠超過計劃。

塞瓦斯蒂安想不出原因，他甚至覺得自己對運動提升的研究是錯誤的。

“也許從開始就錯了？”塞瓦斯蒂安感到很頭疼，不僅僅是資料的問題，他來指導於小海訓練，目的就是為了收集真實的資料，來論證博士論文的觀點，結果資料並不支援觀點。

這怎麼辦？

難道做假資料？

塞瓦斯蒂安忽然感到迷茫了。

另一邊。

於小海對塞瓦斯蒂安的專業能力相當的認可。

他的提升很大。

開啟系統資料面板，就能看出近一段時間的提升--

【足球模組能力屬性評價】：

控球：60盤球：53

速度：51傳球：50

射門：62弧度：35

頭球：33靈活：54

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