答疑環節改正過來就行。

學術報告只是照本宣科，多沒有意思？對於年輕人而言，就更沒意思了吧？所以國外的數學家們的表情都很淡定。他們也經常不按照PPT進行學術報告。

不僅僅是數學家，在所有自然科學領域，全按照PPT進行學術報告的科學家才叫真·罕見。

王盼嘆了口氣。其實他自己在進行學術報告的時候，也不會完全按照PPT來。但他還是希望卓青穩一點，再穩一點，先完成這個“任務”再說。

“對於阿青而言，他內心大概不認為這是個任務。”胡敬儀嘀咕。

王盼橫了胡敬儀一眼，不過內心認可了胡敬儀這個說法。

卓青表現得再謙虛，能在這麼年輕的時候獲得如此的學術成就，卓青內心肯定也是有傲氣的。在他們這群老人眼中，這是一個“任務”，但在卓青眼中，這可能就是一場單純的“學術報告會”。卓青站在臺上，只會想著如何將自己的思路和成果展現給大家看，而不是趕快完成這次學術報告會，得到大家認可，獲得這一階段的成就。

“越單純的學者，越容易取得成就。”旁邊一個老者突然道。

王盼和胡敬儀往那個老者那裡看了一眼，本想反駁，但最終默默的收回了視線。

證明了費馬大定理的懷爾斯教授，即使明白對方在諷刺自己，也只能說惹不起，惹不起。

“懷爾斯，你對卓的論文看法如何？”懷爾斯教授也曾經在普林斯頓任教，查普林教授和他還算熟悉。

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