李倓透過這些年的當皇帝自然也明白了一個道理，那就是想要釣上來大魚，就得放長線。

送了五個落榜的考生到東牟水軍的軍營裡面這件事，李倓也並沒有怎麼張揚，所以在朝堂上面，除了他的幾個親信之外並沒有人把這麼一件小事太過放在心上。

兩年的時間其實說來還挺長的，但是對於東牟水軍的這些人來說，就有點不夠用了。

製造出一艘真正的旗艦，再加上把所有的船隻進行改造，裝上龍骨，這實在不是小事，不光需要很多的人力，更多的是前期的設計，否則就算是工匠們真的加班加點的去做，到頭來也不一定能達到李倓的設想。

三個月的時間過去了之後，武藤一郎的確是對蘇護他們五人進行了一番嚴苛的考試，在這一次考試之後，洪源也是更加深刻的意識到了，作為之前的倭國人的武藤一郎，在提升這些人的能耐方面的確是比他更有說服力。

雖然在這三個月之後幾個人幾乎都瘦了好幾斤，不過在對戰艦結構和一些工匠知識的瞭解上，他們幾乎都達到了一個熟悉的水平。

其實他們都知道，一旦靜下心來，研究戰艦其實是比研究詩詞歌賦這些東西簡單不少的，那些東西多多少少還是要看一些天賦，但是研究戰艦大都是你只要是能夠用心，努力，成就是一定會有的。

經過三個月之後的考試，武藤一郎沒有趕走他們之中的任何一個，還將蘇護任命為了他們五人小組的首領，這一點其他四個人都是認同的，因為考試的一項就是他們五個人一同與武藤一郎和一些資深的工匠進行交流，這樣的交流是最為直接的，不管是誰都不可能隱藏住自己的真正實力。

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