，很顯然，朱元璋覺得這些人給兒子啟蒙，難免會讓兒子染上一些陰私毛病，另外就是，他自個是個工作狂，也是見不得手底下的人輕鬆，朱元璋如今手底下人才不多，大多數都是武將，那些政事還都得靠著那些文人操持，所以，真抽不出人手來給兒子啟蒙。

至於隨便找一個什麼的，朱元璋無論如何也是不樂意的，他如今也算是一方諸侯了，要是兒子的啟蒙老師就是個普通文人，豈不是太掉價了！最重要的是，在朱元璋看來，只要朱標不夭折，未來就是板上釘釘的繼承人了，他的老師，自然也得是一方名士才行。

舒雲倒是不想講究這些，畢竟，像是她之前所在的那個時代，從幼兒園到大學，不知道會經歷多少老師呢，隔個十幾年時間，說不定路上遇到了，都認不出來當初老師長什麼模樣了！所以啟蒙老師的事情也沒必要太講究了，反正到了後來，朱標走到什麼程度，又不是看他的啟蒙老師是誰！

不過，舒雲的想法並沒有說出來，橫豎朱標年紀還小，放到後世，這個年紀也不過就是剛剛上幼兒園小班的年紀，那時候，各類教育學家還在那裡為了是否需要提前教育的事情爭執不休呢！舒雲自個上幼兒園的時候，也是除了學了拼音還有一些簡單的數學知識，其他的就是跟著老師各種玩。

這樣的工作，舒雲覺得自個也能完成，所以，她除了照舊給朱標和朱樉讀史書上的故事之外，就是叫人制作了各種玩具，讓他們自個玩。平常的時候，教幾句三百千，重複的次數多了，朱樉也就算了，還是個話都說不利索，只知道將玩具往嘴裡塞，啃得到處都是口水壓印的小東西呢，朱標已經能背下不少東西了。

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