點。

首先審題，很明顯，皇上想看看沈妙平對前朝滅國的理解，後面又問君臣百姓的關係，那麼這個時候別人說過的千篇一律的套話不能說，回答不僅要體現自己的個性和獨特見解，又要較好的忠實皇上的心思。

第二，仔細題目，整體感知文章內容，瞭解出題者的意圖，很明顯，出了科舉舞弊的事，皇上目前有可能已經對自己的治理手段產生了深深的懷疑，兼得被大臣懟了一通，必須澆灌心靈雞湯來安撫。

然後上下聯絡，換位思考，聯絡生活，立足中心。

沈妙平盯著題目盯了半天，最後終於在劉公公期待的視線下提筆，在紙上落下一個不甚工整的字……

沈妙平不太滿意，換了張紙，然後對劉公公露出了右手上纏著的一圈紗布：“今日不甚將手刮傷了，實在是抱歉……”

劉公公忙道：“無事，陛下不會怪罪的。”

沈妙平這才繼續寫下去。

“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……”

適當的名言警句開頭有助於提升印象分，讓閱卷老師有讀下去的慾望。

“前朝亡國，其故有三：其一，永炤帝登基未穩，便營建長河嶺道，以致國庫漸空，其下官員搜刮民脂民膏，強徵勞力，大量田地荒蕪無人耕種，民心已失；其二，彼時前朝內憂外患，南有百越，北有回訖，更有蠻族虎視眈眈……”

貶完了，該誇一下，這樣比較全面，有理有據。

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