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又過數日，午課後。

陳恪帶著謄抄出來的半部《字典》稿，找到了王方。

王方數年前就聽說，他們在搗鼓勞什子‘字典’。何謂‘典’，大冊者！可以作為標準的書籍也！

即使大儒名家，也不敢輕易用這個‘典’字，幾個半大小子居然大言不慚，說要做什麼《字典》，這讓他哭笑不得，真是幫不知天高地厚的傢伙！

但幾個娃娃能堅持數年不輟，王方倒很欣賞這份毅力。此刻見他們終於成稿，心裡已打好算盤，就算其內容再可笑，也要以表揚為主。誰知將來幾十年後，這些孩子中的一個，會不會編出一本真正的《字典》呢？

王方帶著優雅的微笑，先簡單翻了翻，詞條都是老調重彈、沒什麼稀奇的，不過用聲部排列的順序，倒是第一次看到；那部首檢字表亦是首見……看著那工整細緻的分類，令人眼花繚亂的編號，王方暗暗咋舌，得下多少年苦功夫，才能把這些字理出來？

就衝著這份認真持久，他的表情也嚴肅起來，問道：“你在凡例中所說的，漢字注音符號，就是這些古字麼？”

“是的。”陳恪沒采用拉丁字母做拼音，而是用‘ㄕㄘㄨㄜㄛㄗㄐ’之類的注音符號……這才是後世沿用時間最久的漢語拼音，兩者只是換了個長相，本質上無甚區別。

且注音符號都是來源於古字，也比較容易糊弄讀書人。

於是，陳恪從最基礎的發音開始，為王方解說拼音注音法。起先王老夫子只是覺著有趣，但聽著聽著，面色就鄭重起來，課也不讓他去上了……這位飽學宿儒，很快就明白陳恪的方法，原理上還是傳統的‘聲、韻、調’，只是將反切法大大的刪繁就簡……卻使學習聲韻的難度大大的降低。這法子完全行得通，但就是從來沒人想到過。

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