“既然如此,我就不打攪汪教授和餘工了,下班的時候我再過來。”
李莉是辦公行政人員,對儀器並不懂,見狀起身告辭離去。
李莉走後,汪教授開始介紹起等離子光譜儀。
汪教授確實是位在儀器分析上有頗多深入研究的教授,嘴中不時蹦出比較前沿的專業術語,對這些比較前沿的專業術語汪教授並沒有特意進行闡述,一來這些術語對於他而言是很稀鬆平常的緣故,不屑與過多解釋,另外也存有文人“賣弄風騷”的通病在裡面。
換成以前那位剛畢業不到一年的餘子清恐怕要聽得一知半解,無法跟上汪教授的講課節奏,但現在的餘子清不僅擁有非常人能比的智慧和記憶力,而且這數個月來沒事就天天在科技網上衝浪。汪教授講的課聽在他耳裡反倒顯得簡明扼要,沒有什麼多餘的廢話,頗為受教。
汪教授稍微賣弄了一番,見餘子清不聲不響,連連點頭,反倒顯得他這位教授沒什麼內涵,講不出什麼深奧東西一樣,
“小余,有什麼不明白的地方你儘量提問,別不好意思。”講到一半,汪教授終於忍不住開口道。
“汪老師講得很透徹,我聽得明白。”餘子清微笑著回道。
汪教授聞言心裡有些不高興,心想,我現在講的不少東西就連那些已經參加工作來這裡培訓的碩士、博士都不能一下子領會,你一位剛畢業一年的本科生倒是大言不慚,真是不懂裝懂,浮誇得要命。
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