第21o章活學活用新制度

隨後，邵衝就點燃了熱氣球，在一旁候著。

柯寒微笑著和大家一一握手告別，就在他剛要跨上熱氣球的時候，老陶——柯寒的老丈人卻走了過來，他紅著臉問柯寒道：“石大人，你剛才說的那個，那個叫什麼來著？就是讓晏紫記下來的那個東西，到底是什麼意思啊？個人覺得蠻深奧的，不能領會意思，真不好開展工作呢。”

“你是問5s嗎？呵呵，這個，你還真不需要太懂的。不過，既然老伯如此好學，那我就囉嗦一句吧，”柯寒朝邵衝演了一個手勢，讓他先把熱氣球的火熄了，然後，耐心地解釋道，“5s就是整理(seiri)、整頓(seiton)、清掃(seiso)、清潔(seikeetsu)和素養(shitsuke)這5個詞的縮寫。因為這5個詞在英文拼寫中的第一個字母都是‘s’，所以簡稱為‘5s’。而開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養為內容的活動，便被稱為‘5s’活動。‘5s’活動起源於大順朝以外的一個國家，並在那個國家的企業中廣泛推行，它相當於我們淮縣金礦常年開展的文明生產活動。‘5s’活動的物件是現場的‘環境’，它對生產現場環境全域性進行綜合考慮，並制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規範化管理。”

老陶還是一頭霧水，他愣愣地站著，直到柯寒說完了，還是似懂非懂的。

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