了；但是如果ａ、ｂ是滿足一定條件的變數，那這個問題的複雜性和難度就大大增加，而高中數學恰恰要求你們具有解決這種問題的能力。”

看到不少學生都若有所思的點了點頭，我最後做了一個總結道：“高中數學的特點跟初中是完全不一樣的，高中的數學不是靠背書本上的定理公式就能學好的，你們必須學會獨立思考，學會用自己的知識去分析解決陌生的問題，這樣才能提高自己的能力，真正學好高中的數學。好了，這堂課就上到這兒，下課。”

在我宣佈下課後，剛才還很安靜的教室一下子變得嘈雜起來，學生們都紛紛離開各自的座位，在過道上說笑起來。

我整理好教案正準備離開，視線從一個呆呆的坐在座位上的女生身上掃過，我心中一動，徑直走到這個女生身邊道：“林雅詩，到辦公室來一下。”這個名叫林雅詩的女生，是這個班的班長，而且還是我的數學課的課代表，一向是我最得意的學生，但是她今天的表現實在有些反常。

林雅詩低著頭默默的跟著我來到了辦公室，同事孫老師向我打了個招呼就出去了，辦公室就剩下了我和林雅詩兩人了。我示意林雅詩坐下，然後柔聲問道：“林雅詩，我聽其他老師說，最近一段時間你上課經常走神，剛才我講課時也發現你魂不守舍的，是不是家裡又出了什麼事情？”

“柳老師，我想退學。”林雅詩抬起頭看了我一眼，低下頭小聲的說道，我注意到她的眼角都有些紅了。

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