聽了老師的感慨，陳勝只是淡然一笑，並不表意見。八√一中文網Ｗ√ｗＷ．８１ｚＷ．ＣｏＭ他自然清楚周王室的滅亡可沒有老師說得這般簡單，不過老師卻也透徹其中根本，那就是周王室的政治和土地治式問題。一個對地方沒有實際控制權的國家，土崩瓦解再正常不過了。

陳勝是用了幾千年後之人的眼光看待這些問題，眼光自然透徹一些。但是尉繚卻身在這個時代，卻也能夠明白此中道理，卻也不容易。不過，明白是一回事，但是能夠將這種想法變成事實的人卻不多。

飯後，尉繚開始進入了正題，他從身上拿出了兩幅帛書。手持帛書，尉繚臉色有些莊重，對著陳勝說道：“勝兒，這是老夫要傳授於你的兩部書，這兩部書裡，一部是老夫的祖先所撰寫，經過幾代人的增刪，最後由老師我匯聚成了這幾卷書，闡述的是治國與治兵的大道。名為《尉繚子》。另一部書是老夫年幼時，得墨家大師所贈，名為《墨典》，是墨家修煉武學的寶典，行俠仗義的力量根源。堅持修煉，強身健體，不在話下。”

陳勝心中一陣激動，心想小說中那些狗血的劇情終於出現了。大腦已經聯想到神功在手，然後經過一番苦練，然後武道巔峰，破碎虛空什麼的。馬上按照套路跪下來，恭恭敬敬地叩頭，顫聲道：“多謝老師！”

尉繚欣然接受了陳勝這一拜。雖然這個年代還沒有形成天地君親師這種說法，但是傳道授業解惑，本是一件極其莊重之事，尉繚為人雖然灑脫不羈，對此也是頗為重視。禮畢，尉繚手撫長鬚，說道：“勝兒啊！這兩部書，可是前人心血，不可不用心揣摩研讀，有什麼不明白之處，就問我，知道了沒？”

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