等到放學二三十分鐘過後，班上的人都走得差不多了，完成了家庭作業的蘇燦才收起書本，背上書包出了教室，一般來說，每天的家庭作業蘇燦都會在課堂上做完，所以經常會出現他在英語課的時候做數學佈置的題目，下午語文課的時候寫早上英語佈置的作業，然後最後一節生物課一舉掃完所有的家庭作業。當然，偶爾他也不會做作業。

是以薛易陽經常用吃軟飯來形容依靠著唐嫵的包庇過活的蘇燦。

而薛易陽也不得不承認，即便蘇燦沒有唐嫵的包庇，他也學不會在英語課堂上做數學題，還能保證英語知識點完全不落下的這種能力。對此他也大部分採取麻木的且無視的態度，早習慣了蘇燦自踏入高中以來強悍的學習能力，蘇燦剛表現出來的時候，他少不了好一番的嫉妒，但是當一種事物成為習慣之後，總不能永遠嫉妒下去的薛易陽倒是很快就接受了這種被生活強殲的現實。

譬如唐嫵和蘇燦的曖昧。譬如同一場考試蘇燦可以提前一個小時交卷最後以相對於他百分之一百三十的成績位列全班尖子之列。

譬如他耗盡唇舌左右逢源才能惹得班上俊俏的女孩子投以注意的神色，而蘇燦有時從體育課回來蓬散著頭帶著點憂鬱氣質的走在長廊上，立刻就會有很多對目光齊唰唰的射過去，這其中還包括了同年級不同班的三五成簇的那些女生圈子

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