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聽到這隻同胞後輩說的話，漂泊女神用非常淡漠的目光看了布勞德一眼。

布勞德被這眼神凍得不自禁打了一個冷顫。

好吧，布勞德有些不好意思。

這隻小鳥現在的行為，是布勞德教它的。

這就是布勞德這幾天努力弄出來的後手了。

這隻小漂泊鳥是布勞德見到的漂泊鳥中最聰明的一隻，智慧程度已經達到了十一二歲的孩子，完全可以正常交流。

智慧在布勞德看來可以分為生存智慧和剩餘智慧兩部分。

生存智慧就是讓自己能夠在世界上一直生存，種族能夠繁衍的智慧。

而剩餘智慧就是在生存智慧之外，個體所擁有的自我意志。

布勞德認為剩餘智慧越多，才代表一種生物的智慧程度越高。

而剩餘智慧正確有效的使用，才是一個人讓自身進步的正確方法。而多個讓自身進步的個體聯合起來，才是進而推動一個種族進步的重要源泉。

只不過，大部分智慧生命的這些剩餘智慧都用來滿足了自己的慾望，所以進步的就很慢了。

畢竟，“關我什麼事”是很多人慣用的口頭禪。

有時候常說的科研瘋子，工作狂之類的人，就別說他們傻了……因為他們的“傻”，才讓很多的“聰明人”能夠享受到社會的進步。

言歸正傳，布勞德這些天所做的，就是對這隻小漂泊鳥不停的描述它的母界也就是蓋亞大世界的廣袤和新鮮，讓它對去母界看看產生了慾望，然後才會這樣的配合布勞德的行動。

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