賽，或許，是時候教他們一點別的了，有利於他們的出道和日後發展的。

但畢竟趙老師是練習生的主要指導老師，下決定以前，喬越特意打電話問了一下趙老師意見。

趙老師想也沒想就說:“喬老師想怎麼訓練他們都行，這點我沒有意見。他們能得到喬老師的指導，是他們的福氣，我為他們高興還來不及，怎麼會有意見？”

說到最後還特意叮囑:“對了，喬老師，那個叫修澤的練習生很優秀，相貌也不錯，又有天賦。不管是聲色還是舞蹈，他的成績都遠超其他人，好好栽培，前途不可限量啊。”

他當然知道修澤的前途不可限量。

只不過這輩子，修澤的錦繡前程，跟他沒有太大關係。

他盡職盡責做好這兩週的工作，等趙老師回來，將工作交接還給趙老師，他功德圓滿。

喬越說:“大家在這裡也訓練半年多了，基礎的，我們今天就不練了。”

他指指錄影棚。

“到裡面去，每人五分鐘時間，讓我看到你們的舞臺表現力。”

錄影棚裡有一個小舞臺，臺下的觀眾席可以坐下幾十人的樣子。喬越，助理老師坐在觀眾席第一排，沒有輪到上臺的練習生依次坐在後面。

第一個上臺表演的人表演的是一段舞蹈。

男生體態修長纖細，穿著一件水藍漸變色的緊身衣，藍色水波紋長褲。藍白燈光的舞臺上，矯健的身軀伴隨著輕快的音樂，旋轉，跳動……他動作流暢，體態輕盈，像一隻深海里美麗的藍鯨。

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