從腳步踏進辦公室的那一刻開始，他們就已經成為了校長的“獵物”，現在看來，木門之上的靈能法陣，與其說是密碼鎖，不如說是機關開關，確保每一位進入辦公室的人，都能夠走進校長的掌控之中。

以霍登有限的符號知識來解讀，他能夠感受到地面之上的靈能法陣與木門之上的靈能法陣之間存在聯絡。

也許，牆壁之上的書架或者壁畫背後也隱藏著相關法陣；也許，那些暗藏玄機的擺設本身就是法陣的組成部分。霍登的知識水平還是不夠支撐他掌握全域性，但已經足夠到判斷出這些靈能法陣的內在聯絡。

如果是由霍登來設計這些靈能法陣的話，他會在辦公室大門的靈能法陣之中設計觸發密碼，以不同的密碼開啟辦公室，就能夠啟用不用的靈能法陣，最終在辦公室之內形成一個絕對空間。

但即使沒有霍登構想的東西，這些法陣也能夠在無形之中給予校長更多支援，進一步放大催眠暗示的效果，舉手投足之間就能夠達到目的。

卻不知道以前到底多少人中了校長的招數。

難道說，這就是塔布女子高中教育的秘密？

不過，霍登並沒有預警或者離開，最主要還是因為他無法判斷這個靈能法陣的效用到底能夠達到什麼程度，輕舉妄動可能會意外激怒校長，現在校長只是停留在催眠操控的層面，誰知道下一步會發生什麼。

因此，儘管霍登運用聲音喚醒了伊薩，卻也沒有多餘的舉動，而是細細地觀察著校長的一舉一動。

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