隨著面試的進行，景淮的回答也是越回答越順溜。

最後基本是老師的思路跟著景淮走了，因為進入了景淮吹牛時間。

上一世幾十年人生養成了吹牛的習慣，在景淮這個崗位上不會吹牛不行啊！

什麼叫做學術，三分靠實力，七分靠吹。、

不吹哪裡來投資？不吹哪裡有經費？

沒有辦法，環境決定了。

人人都吹，你不吹，那就是你的不對了。

在行業上，這也不叫吹，叫學術的藝術性的修飾。

“基因誘導技術其實非常實用，在可以預料未來，我們只需要提取植物的細胞，利用細胞的全能性，就能夠讓細胞增殖發育為我們需要的果實。”

……

“基因的表達，受到環境的影響，動物的基因同樣如此，因此未來分子生物發展的方向應該是對基因表達調控的探究。”

景淮見好就收，作為一名高中生，適當的表達自己的見解是能力的體現，過多的表達見解就有點誇誇其談了。

蔣宇峰看著景淮，滿意地點點頭，他的眼睛裡告訴眾人，這小子還不錯。

剛剛對景淮有所懷疑的其他老師也暗自點頭，把景淮列入好苗子的行列。

高中生，能夠對生命科學有這樣的見解和認知，能夠寫出一篇實用性非常強的論文，非常了不起。

用現場老師的話來評價，景淮的學術水平高於一般的本科生，這樣的學生不自己留著好好培養，送給其他學校真的可惜了。

事情已經有了定論，這個學生天海大學生物學院要了！

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