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第二百二十九章 教學與老師

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茶會之後,日子重新平靜下來。

聞人升耐心地教了兩個星期的課,對家裡的那幾個,當然是開小灶。

俱樂部教課的時候,使用一層疊加,回家就使用二層疊加。

大師級教學術自然不凡,家裡有興趣跟他學習的,一共有三人。

趙涵、王文文、還有他媽歐陽玲。

其中王文文的神秘召靈術馬上就要入門,比俱樂部的學員,進度要快上一倍有餘。

畢竟她早就學有神秘畫術,現在就可以嘗試進行一些簡單的召靈儀式,效果縱然不假,但也能派上不少的用場。

趙涵還要多學一段時間,至少得先把她那抽象派的畫工給糾正過來才行。

歐陽玲年紀雖然大了,但學習熱情還是很高,三個技能都在按部就班地學著,只是時間有限,不比兩個年輕人。

倒是吳杉杉根本沒興趣,因為她的召靈手段,不比聞人升的差。

看完三人的學習進度後,聞人升深刻體會到老趙之前的心情。

如果能碰到好老師,那真是一輩子的幸運。

學區房為啥那麼貴,絕對是有道理的。空口白話可以騙人,真金白銀從來不會騙人。

能平白提升孩子數成的學習進度,只要有資源的家長,哪個不願意投入?

頂尖的學生,大家都是每天12小時甚至16小時學習,一樣的努力,一樣的資質,最後出現的差距,拼的就是外界資源。

而師資,就是最重要的資源之一。

和普通知識的學習還大為不同,神秘技能的學習效果,是立竿見影的。

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