“對對對，小山哥你來講講。”孟小青求之不得。

顧文娜眼巴巴的盯著趙青山，她對趙青山蠻好奇的。

陳玉洋對趙青山更加好奇，他與孟小青是發小，十幾年的死黨，孟小青的“親哥”就是他的“親哥”，這位“親哥”是從哪裡冒出來的？

最為平靜的是林閱微，她保持合適的好奇度，手掌托腮，似在思考。

趙青山原本只想輔導孟小青一個人，把孟小青送進一所好一點的大學，了卻一樁心願。

但形勢發生了變化，多了三個同學。

那就拼多多吧，趙青山進行了講解：“我說個句子，你們體會一下，Themanagerallowedhimtoremainthere，thoughitwasnotpermitted。”

顧文娜細細品味，隨即恍然大悟：“經理允許他留在那裡，雖然這時的規則不允許……我懂了，我通了！”

該同學果真冰雪聰明，一點就通。

課外輔導亦分幾個階段，灌輸、強化、點撥。

這幾位同學處於強化期和點撥期，不必面面俱到，只需逐點拔高。

徵得趙青山同意後，孟小青公開了一個秘密：“點撥我的高人，正是小山哥。”

“我就曉得，孟小青身後肯定有高人，原來是小山哥！”顧文娜笑逐顏開，信心倍增。

陳玉洋頓時領悟：“小青的那套英語資料，是小山哥寫的吧？”

林閱微提出了小小的期望：“好想看看全套的英語資料，孟小青總是藏著掖著的。”

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