了一個陣法沒能解開。”

謝亦舒幾乎是立刻想到了一個陣法：“留音陣。”

把聲音留在載體裡，解開陣法，就能聽見前人留下的聲音和訊息。

謝亦舒有些遲疑：“可那不是基礎陣法吧？”

如果顧叔叔用了留音陣，那隻學了基礎陣法的顧延之肯定解不出來。

顧延之肯定了他的猜測：“不是基礎陣法。所以我花了一個月都沒能把這個陣法找出來。”

謝亦舒眨眨眼，把脫口而出的“這不是在耍賴皮嗎”嚥了下去。

要是顧叔叔當初是在耍賴皮，顧延之也不會在這個時候跟他說這件事。

他忍不住追問：“然後呢？”

“我們當時約了一個月的時間。一個月後，我輸了。我繼續練習基礎陣法，父親則告訴了我答案。”

“他把瓷器砸地上，房間裡響起了他想對我說的話。”

謝亦舒反應過來，簡直要為顧叔叔鼓掌。

載體是一個陣法最重要的東西。載體被破壞，陣法自然也會解開。

謝亦舒在南溪學院也學過基礎陣法。學習如何繪製陣法、如何辯識陣法、如何解開陣法。對非符修的學生來說，學會辯識陣法尤為重要，是每次考核的重點。

畢竟眾所周知，只有知道是何種陣法，才能選擇對應的方法去解開。

顧叔叔是另闢蹊徑，教了顧延之另一個方法。

在面對解不開的陣法時，不如從載體上尋找漏洞。找出保護載體的陣法組的疏漏，直接破壞載體，一舉解開所有陣法。

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