月報之上。

配了一張圖。

圖片上。

是教室走廊盡頭的地方。

那裡。

是三個人。

一邊是吳老師憤怒的離開的背影。

另一邊是喬老師面帶微笑的看著林南。

這一幕，形成了極為鮮明的對比。

這分明就是佔小鵝跑去找林南的時候，臨時拍攝出來的畫面。

而對這一幕的解釋，也被佔小鵝給備註了一下。

“學神籠罩之下，一班成績大幅上升，高三二班班主任惱羞成怒，想要找學神林南要個解釋，最後被高三一班班主任強勢碾壓！”

裡面生動兒形象的進行了一番腦補。

把林南這個學神是如何義正言辭的拒絕了滿是憤怒的吳老師，寫的像是她親眼看過，親耳聽到過一般。

這裡面的文字，寫出來了一個老師對自己班級成績的不滿，寫出了另一個老師對自己學生的維護，弄得像是勇者鬥惡龍一般。

其中又幫著所有人回憶了一下，前幾天發生的，二班班主任吳老師與一班班主任喬老師爭搶林南的那一幕畫面。

這一幕幕寫出來。

一下子就讓林南整個人的形象，再次被猛地拔高！

這就是學神啊！

被兩個班級班主任爭相爭搶的人才！

哪怕之前的事情，早已塵埃落定。

但是學神之爭，似乎永不止歇！

吳老師整個人成了個悲情人物，喬老師則是勝利者，而作為這一切源頭的林南，更顯得深不可測。

“這同學……是寫小說的吧？”

孫校長看了幾眼，一陣陣咋舌。

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