馮紫英的書院生涯就這麼既顯得有些尋常，但是又明顯不平靜的開始了。

早課只有半個時辰，一般是學生自習，自我選擇不足方面加固。

而上午和下午則是由書院教授、助教和教諭來負責授課，一般是根據甲乙學舍學員們的學習進度來對四書五經進行研讀，上午是學四書五經本經居多，而下午則是研習各種集註著述。

晚間則是以山長、掌院等幾位曾經出仕過的教習，或者就是從外界來書院雲遊講學計程車林前輩來負責對當下各地時政乃至朝中的政務決策等進行一些講讀。

馮紫英也未曾想過大周的書院居然開明若斯，學習四書五經也就罷了，但是這研讀講讀時政，這可就有點兒牛了。

據說順天府書院在這方面還相對較為謹慎剋制，在金陵乃至江南一些書院中，這方面更為開放。

江南一些書院的學生們參與的積極性更高，不少政論性的論述文章都經常會傳遞到地方官府乃至金陵都察院和六部要員們手中去，進入他們的視野。

這其實也是一種變相的增加曝光機會的方式，也有助於這些學子們能早一日獲得一些朝中大佬們的關注，進而加以培養。

雖說金陵作為南京其權力遠小於京師，但這裡畢竟是帝國南京，很多南京都察院、六部和通政司的要員們一旦有機會就可能重返帝國政治中心——京師，所以他們也很注重收集江南地區的社情民意，對江南士林的觀點看法自然更為重視。

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