「這有什麼必要？」林秋不理解地道，「他們什麼都不會呢，這時候給他們這個有什麼意義？」

「近墨者黑，近朱者赤，有什麼問題？」

「我不知道地球力量還是傳染病。」

「你把這個想像成傳染病不就得了。」

“林老師！林老師！”

清脆的大叫拉回了林秋的意識，他抬起頭，發現整個教室的人都看了過來。他看向老王，得到了一個具體的回答：“學生想問今天上什麼？”

林秋站了起來，接下來他要故作玄虛了，所以至少得擺個架勢。在一群人的注視下，他出手，想像著手掌上有一個東西在旋轉，在眾的視野中，這是虛影。

有些學生以為眼花了，揉了揉眼睛，林秋手掌上的東西越發明顯了：那是一個白色的立方體，太過純潔以至於像是在發光，它緩慢地旋轉著，像是被什麼看不見的力推動著。隨著旋轉的減緩，它的身影也逐漸凝實，最終，它變成了一個光滑、純白、沒有一絲一毫接縫的立方體，落在了林秋的掌心上，它並不大，表面如同鏡子，反射著四周的環境，如果不注意甚至會錯過它的存在。

學生們專注著看這如同魔術般的場景，一時之間居然沒有人說話。

林秋把這個立方體輕輕放在第一排同學的桌子上，那是抱孩子的奶爸，此時正以詫異的眼神看過去：“給我的？”

林秋把手機掏出來打了行字：「給你們的，拿著這個好好體會，如果有什麼不一樣的感覺可以問問謝雪落。」

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