「這有什麼必要?」林秋不理解地道,「他們什麼都不會呢,這時候給他們這個有什麼意義?」
「近墨者黑,近朱者赤,有什麼問題?」
「我不知道地球力量還是傳染病。」
「你把這個想像成傳染病不就得了。」
“林老師!林老師!”
清脆的大叫拉回了林秋的意識,他抬起頭,發現整個教室的人都看了過來。他看向老王,得到了一個具體的回答:“學生想問今天上什麼?”
林秋站了起來,接下來他要故作玄虛了,所以至少得擺個架勢。在一群人的注視下,他出手,想像著手掌上有一個東西在旋轉,在眾的視野中,這是虛影。
有些學生以為眼花了,揉了揉眼睛,林秋手掌上的東西越發明顯了:那是一個白色的立方體,太過純潔以至於像是在發光,它緩慢地旋轉著,像是被什麼看不見的力推動著。隨著旋轉的減緩,它的身影也逐漸凝實,最終,它變成了一個光滑、純白、沒有一絲一毫接縫的立方體,落在了林秋的掌心上,它並不大,表面如同鏡子,反射著四周的環境,如果不注意甚至會錯過它的存在。
學生們專注著看這如同魔術般的場景,一時之間居然沒有人說話。
林秋把這個立方體輕輕放在第一排同學的桌子上,那是抱孩子的奶爸,此時正以詫異的眼神看過去:“給我的?”
林秋把手機掏出來打了行字:「給你們的,拿著這個好好體會,如果有什麼不一樣的感覺可以問問謝雪落。」
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