安樂哭笑不得，說：“你真像輔導員。你剛才停下來幹嘛呢，怎麼突然不走了。”

程妙秋摸了摸下巴，說：“我在想辦法啊，怎麼才能抓到人。”

程妙秋對這整件事的熱心程度讓安樂驚訝，最後他們終於在圖書館的男廁所門口攔下一個學生。

那個學生實在是佩服程妙秋的鍥而不捨，無奈地問：“你們到底要幹什麼？”

程妙秋有點怕刺激到這位同學，斟酌一下，說：“我就是想跟你說別難過。”

學生：“……”

他抹了一把臉，神情憔悴，說：“我不是不難過，但比起難過，我更多的是震驚和害怕。”

程妙秋還沒搞清楚情況，說道：“別害怕，只要你們積極地生活，就能從陰影裡走出來。”

安樂簡直服了她了，程妙秋積極到不會讀空氣的地步，對面的學生精神狀態很不對勁，就像他自己說的，他很恐懼。

安樂主動開口，問道：“你是不是知道什麼內情？你們之間到底發生了什麼。”

一個普通的學生，竟然能撬開鎖死的門去天台跳樓，肯定是有隱情。

那位男同學看了看程妙秋，又看了看安樂，欲言又止，這時候程妙秋知心大姐姐的技能發動，她對學生說：“有什麼事說出來，憋在心裡更不好過。”

學生可能真的很想跟人傾訴，這些天他一直睡不好，生活在恐懼中，同伴又不讓他多嘴，他都快抑鬱了。

於是他對安樂和程妙秋說了那天晚上的事。

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