r/> “哪裡哪裡。”

“各科老師的反映是，都對現在的七班很滿意，他們能認真聽課實屬不易。老師們的教學工作開展起來也很方便，大家都非常欣慰、滿足。你可是大功臣！年紀輕輕卻才幹不小。有時間大家可以一起交流下經驗心得，一起工作的同事，還是需要互幫互助嘛！”

林樂軒答應道，“應該的。”

吳通滿意的走了，偌大辦公室剩林樂軒一人，等吳通身影從樓梯口消失，他才慢吞吞踱步出來。

吳通表達了對現在七班已經很滿意的看法。滿足？別的老師不清楚，可他並不滿足，七班這樣的成績很危險，越往後面看，那些人連考上專科都有難度，林樂軒不得不替他們憂心。

學歷不能說明一切，三百六十行行行出狀元，可是現在社會的顯示狀況，對不少工作而言學歷是塊敲門磚，若是連門檻都進不去，更別談大展身手，再有才華也會被殘酷的顯示埋住。

林樂軒想起成績單就覺得胃疼。

平均成績中，語文分數遙遙領先於其他科，林樂軒沒有很自戀的秀優越，認為自己有多大功勞，因為他知道並不是自己教得多麼傳神，而是語文字身得分容易，比起數理化答案就一個，錯了就是錯了，語文要容易得分得多。

其實林樂軒完全可以自戀一下，因為學生們給他面子，至少語文是認認真真答過題了，其他科可是有交白卷的。不過學生給他面子這一點林樂軒並不清楚就是了。

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