所以如果教育想改革,就必須要解決這方面的問題,這不是短時間能一蹴而就的,而是一件長時間的持久戰。
這期間,政府不僅需要加強宣傳教育,更需要拿出實際行動,貼補大量資金,多蓋一些學校,尤其是農村,更要如此。
配備較為完全的師資力量,提高老師的福利待遇,提增新教師的數量,只有這樣,眼下的教育情況,才能得到根本改善。”
陳廣生說的這些,都是後世所改革後的經驗。
既然陶和平讓自己說,那他就說,而且是毫無保留的那種,也算是為那些渴望知識,飛出大山的孩子,做一份好事。
聽了陳廣生的話後,陶和平沒有說話,只是陷入了深深的沉思當中。
倒不是說陳廣生講的,讓他感到多麼驚豔,受到多少啟發。
陳廣生雖然來自後世不假,可這些東西,在教育系統工作多年的人,會想不到?
錯!他們想的,只會比陳廣生的更全面,但為什麼沒人提出來。
根本原因就是一個字“錢”。
按照陳廣生的這種辦法,那每年在教育上的投資,恐怕翻倍增長都不夠。
即便現在因為改革開放,各個地方政府的日子,都好過了起來。
可拿錢這麼往教育上砸,在很多人看來,這就是瘋了。
因為說白了,教育這是很長時間,才能看到的到回報的,而且不太明顯。
導致很多政府領導,根本不願意將錢,花在這看不見摸不著的東西上。
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