點頭，微笑著看著他，他看見我看他，就趕緊低下頭。

唉，我心裡微嘆了一口氣，還在怪我沒有給他迴應嗎？

“所以說，只要風國能用自己的文化吸引其他國家，使他國心甘情願去做自己想讓他做的事情，贏得他國的理解和認同、尊重和信賴。那麼我們的軟文化就成功了，而且透過塑造這種文化，我們也能贏得自己國家人民的心。缺失了文化，一個民族就喪失了感染力。有了文化，一個民族也就能增加凝聚力了。”我想起了美國的某個議員曾經大言不慚的說，即使現在美國被滅了，只要美國的文化還在，快餐文化還在，那美國在精神上、文化上就永遠不會滅。

大臣們聽了，都躍躍欲試。

“那陛下，您說的醫館就是為了這個吧？難道就沒有其他途徑嗎？”教育部的藺項枉提出疑問。

這個人的思想的確活躍，思想接受程度也比別人快一點。

“有啊，比如說你們教育部可以在全國辦一些讓貧窮的孩童免費學習的學堂，到了一定年齡段也可以上更高一級的學校，不過要交錢而已，當然，如果他是品學兼優的學生，就可以全部免費，只不過要在學校幫忙做一些事情而已，這稱之為‘勤工儉學’。”

“陛下！”藺項枉的眼睛有些溼潤了。

“別這樣，朕知道你是真心想做一些什麼的，朕也知道你的畢生願望就是讓風國所有的小孩都能上得起學。所以朕才會讓你來坐這個位置的。”我有些不好意思，第一次看見他這樣子，平時他都是一副很傲的樣子的。

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