看到眾人一臉崇拜的目光，李陽心裡還是挺得意的。

不過李陽知道，雕版印刷術雖然牛逼，但活字印刷術其實才是印刷史上一次偉大的技術革命。

其實，李陽一開始也想直接發明活字印刷術的，不過因為時間上的不允許，最後他還是選擇了暫時用雕版印刷術。

活字印刷術，必須先製成單字的陽文反文字模，這比製作雕版麻煩了許多。而且，印刷的時候也還需要將這些單字的字模排列在字盤內，這對於印刷千遍一律的教科書來說，反而費時費力不討巧。

另外，活字印刷術，它還有一個條件，那就是印刷的工人必須識字。這對於眼下的秦朝來說，亦是一個缺陷。

而雕版印刷則不同，它非常符合教科書的印刷需求，一本教科書要印刷十萬份，所以只要製作出一塊雕版，任何一個工人，都能直接反覆印刷。

李陽算了一下，三本教材加起來有幾百頁，也就是有幾百塊雕版，只需幾百名印刷工人，每個工人每天哪怕印刷一千頁，三個月也就印刷出十萬份來了，最後裝訂成冊，每門功課的教科書都將有十萬份。所以，在明年開春的時候，完全可以保證順利推廣義務教育。

而且，以後還能利用這些雕版，繼續印刷明年、後年、未來數年所需的一年級教科書。所以，在印刷教科書方面，雕版印刷術勝於活字印刷。

對於李陽來說，只要雕版印刷術發明出來了，那麼接下來的活字印刷術，只需提點一下，將作少府他們就可以松輕的去研究出來，完全沒必要自己再去操心了。

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