“先生，我可不可以不讀書”。

傍晚時分，一個少年的聲音在學塾裡響起。

春去秋來，葉知秋已經在學塾做了大半年年的教書先生。

過去的時光裡，除了教孩子們讀書識字，還會教他們學做木工、做雕刻，讓孩子除了學到書本上的知識，還能有一技之長，對於不能修行的孩子來說，也許這樣才可以讓他們將來能夠安身立命。

對於楊小天，葉知秋不教他這些。

楊小天每天除了讀書，還是讀書。

除了睡前的兩個時辰，葉知秋會要求楊小天頂著月光星辰，按照自己教的方法呼吸吐納。。

大半年下來，楊小天不止背了蒙學、弟子規，還在葉知秋的要求下把諸子百家都看了個遍。

楊小天開始覺得不耐煩了。

“先生，書本上的東西我看得膩了，而且我都會背了，我不想再讀了，我也想學些別的東西，我想像他們一樣，可以學做木工，學雕刻，我還想要先生教我修行。”

“小天，你以為讀書會背了就可以了嗎？讀書務明理以致用。書你是讀了，道理明白了嗎？學以致用了嗎？”

“明理以致用？”楊小天茫然搖頭。

“那就說明你還沒有讀通透。”

“小天，我來跟你講個故事吧！”葉知秋合上手中的《神魔異篇》。

“九洲大陸人族有十二大修真門派，“一門一宗一寺廟，雙谷三閣四書院”，其中四大書院，都是儒生，他們從不修行，只讀書，因為他們認為讀書就是修行。”

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