然後，慢慢移開眼睛, 先看向了另一邊, 再開口說：

“李主任，不知道市裡面對我們想要建小學的這個設計怎麼看？”

“當然好啊！”

提起小學，李主任笑呵呵地說：

“東林這邊的教育問題確實是個大問題，別說市裡了，連省裡都很重視，之前市裡也想過讓第二小學過來辦個分校, 但是……”

李主任搖搖頭，辦學是要錢的，想要整合東林這一片的教學資源，先得給別人“肉”吃吧？

可這裡能拿出什麼來呢？

既沒有能夠拿得出手的企業, 也沒有讓人看得見希望的經濟增長點, 從前的東林不過是個村子, 別的村子城鎮化改建之後手裡的地都換成了錢。

東林這卻被一塊爛尾的地王死死地拖住了。

要什麼沒什麼。

話說回來, 要是東林有更好的發展空間, 這個爛尾地王也早就賣出去第二次做房地產開發了，又怎麼會搞什麼爛尾樓改建專案呢？

“好在現在這個專案展開了，市七中和實驗中學兩所省重點都有意向，想把這裡作為附屬小學。”

歸入政府的民生計劃之中，又有天池承建，誰不想白撿個小學呢？

“是麼？那可真是太好了。”餘笑的臉上還是沒有表情，心裡在飛快地組織語言，她必須要說點什麼、做點什麼，不然，她怕是會難受到想哭出來。

就在這個瞬間，她的腦海中浮現的是東林這塊地的整體規劃圖。

無論她是餘笑也好，褚年也罷，這個專案的整個過程與努力成果都在是屬於“她”的。

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