家帶著也好啊，非弄得現在慘淡收場的局面。

“行，我知道了。老師你先回去吧。”

臨走前，值班老師彙報道，“其實這種情況發生過不止一兩次了，之前一般等到七八點鐘也來了，只是哪知道今天會這麼過分，直接把孩子扔給教育機構了。”

陳沫問，“那你知道孩子父母是什麼職業嗎？平時都是誰來接他？”

陳沫盯著孩子的睡顏，覺得這孩子看上去比同齡的孩子要瘦弱一點，頭髮也略微顯得枯黃，小身板讓人覺得有點營養不良。

“一般是他媽媽來，不過每次都來的比較晚，聽說經常加班，”值班老師回憶道，“不過似乎聽小朋友的意思是他爸把他媽給氣回老家了，所以就沒人來接他。”

“那他爸爸呢？”陳沫問。

值班老師無奈的聳了聳肩，“不知道，小孩子也說不出來，也不知道他爸爸究竟是幹什麼的。似乎經常打牌喝酒，總之沒個正經的事兒幹。”

可憐的孩子，將心比心，陳沫不免在心裡憐惜起來。

“行吧，那你先回去吧，孩子我來處理，”陳沫估摸著只能把這孩子帶回最近住的杜巖析的江邊別墅裡，讓孩子暫且將就一晚上，等到明天在把他送上學跟學校裡的老師取得聯絡後看看怎麼處理這件事。

值班老師見陳沫接下這個燙手山芋後，難免鬆了口氣，她抱怨道，“現在的家長啊，都把補習班當做是託兒所，把孩子一扔進來就指望我們這些教育機構給他們管孩子，我們是做教育的，又不是少管所教孩子規矩的……”

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